A problémás viselkedés mögött meghúzódó kielégítetlen érzelmi igények sokfélék lehetnek, de általában az alábbi alapvető szükségletek hiánya okozza őket:
1. Biztonság és stabilitás hiánya
-
Problémás viselkedés: szorongás, kontrollmánia, túlzott ragaszkodás, dühkitörések
-
Kielégítetlen szükséglet: az érzés, hogy a világ kiszámítható és biztonságos
-
Lehetséges okok: trauma, bizonytalan gyerekkor, hirtelen változások az életben
2. Szeretet és elfogadás hiánya
-
Problémás viselkedés: figyelemfelkeltő viselkedés, túlzott megfelelési kényszer, önbizalomhiány
-
Kielégítetlen szükséglet: az érzés, hogy valaki szerethető és értékes
-
Lehetséges okok: érzelmileg elérhetetlen szülők, elhanyagolás, bántalmazás
3. Elismerés és megbecsülés hiánya
-
Problémás viselkedés: állandó versengés, arrogancia, perfekcionizmus, túlzott érzékenység a kritikára
-
Kielégítetlen szükséglet: az érzés, hogy az erőfeszítések és a személyiség értékes
-
Lehetséges okok: folyamatos összehasonlítás másokkal, ritka elismerés, túlzott kritikusság a családban
4. Autonómia és kontroll hiánya
-
Problémás viselkedés: makacsság, lázadás, határátlépések, manipuláció
-
Kielégítetlen szükséglet: önállóság, saját döntések meghozatalának joga
-
Lehetséges okok: túlkontrolláló szülők, szigorú szabályok, elnyomott önkifejezés
5. Kapcsolódás és meghallgatás hiánya
-
Problémás viselkedés: visszahúzódás, depresszió, függőség másoktól, agresszív kommunikáció
-
Kielégítetlen szükséglet: az érzés, hogy valaki valóban figyel és megérti őt
-
Lehetséges okok: érzelmi elérhetetlenség a családban, magány, elutasítás élménye
6. Érzelmi kifejezés és validáció hiánya
-
Problémás viselkedés: hirtelen hangulatingadozások, drámai reakciók, passzív-agresszív viselkedés
-
Kielégítetlen szükséglet: az érzés, hogy az érzéseket ki lehet fejezni és azok érvényesek
-
Lehetséges okok: érzelemelnyomás a gyerekkorban, “ne sírj, ne hisztizz” típusú nevelés
7. Célok és jelentőség hiánya
-
Problémás viselkedés: motiválatlanság, érdektelenség, önpusztító szokások
-
Kielégítetlen szükséglet: az érzés, hogy az életnek van értelme és célja
-
Lehetséges okok: értelmetlen munka, támogatás hiánya az ambíciókhoz, elismerés hiánya
Hogyan lehet felismerni problémás viselkedés mögött meghúzódó kielégítetlen érzelmi igényeket?
Tanulnál többet az osztályteremi menedzsmentről?
csatlakozz az
EgyüttMűködik- osztálymenedzsment rendszer online kurzushoz
Interaktív tanfolyamon megtanulhatod, hogyan alakíts ki olyan osztálymenedzsment rendszert, amellyel megelőzheted felismered és kezelheted a a fegyelmezési helyzeteket, még mielőtt problémává dagadnának!
Mit viszel magaddal ha velünk tanulsz?
Tanulási Eredmények:
A tanfolyam elvégzése után a résztvevők képesek lesznek:
✅ Magabiztosan kezelni minden típusú viselkedési problémát
✅ Megérteni és elemezni a diákok helytelen viselkedésének okait
✅ Hatékony stratégiákat alkalmazni a szabályszegések kezelésére
✅ Elősegíteni a felelősségteljes viselkedést az osztályteremben
✅ Megelőzni a fegyelmezési problémákat a megfelelő osztálytermi környezet kialakításával
✅ Pozitív, támogató légkört teremteni, amely elősegíti a tanulást
✅ Hosszú távon fejleszteni a diákok önszabályozását és felelősségvállalását
Ha hasznosnak találod a bejegyzéseket a további tartalmakért kövess minket a facebookon!
Ezek is érdekelhetnek
Hogyan öltözzenek a gyerekek az óraközi szünetben márciusban?
Március igazi átmeneti hónap: reggel még csípős hideg van, délután viszont már a napsütés melegíthet. Ez komoly dilemmát jelent a szülőknek és pedagógusoknak, hiszen a 10-15 perces szünetekben a gyerekek kimennek az udvarra, de ha túlöltöznek, megizzadhatnak, ha pedig...
Kooperatív tanulás hatása az agyra
A kooperatív tanulás (azaz csoportos, együttműködésen alapuló tanulás) jelentős hatással van az agy működésére és fejlődésére. Az alábbi módokon befolyásolja az agyi folyamatokat: 1. Neuroplaszticitás és tanulási hatékonyság A kooperatív tanulás elősegíti az új idegi...
Március 15 – ötletek a megemlékezésre – óraterv alsósoknak, felsősöknek, középiskolásoknak
Osztályfőnöki óra óraterv – Március 15-i megemlékezés Célcsoport: Általános iskola alsó és felső tagozat, középiskolaIdőtartam: 45 perc Célkitűzés: A tanulók megismerjék az 1848–49-es forradalom és szabadságharc eseményeit, jelentőségét. Az ünnephez kapcsolódóan...
Virágültetéshez kapcsolódó tevékenységek- óraterv
Óraterv – Virágültetéshez kapcsolódó feladatok Cél: A tanulók megismerjék a virágültetés folyamatát, annak lépéseit és gondozási feladatait. Fejlesszék gyakorlati készségeiket és környezettudatosságukat. Célcsoport: Általános iskolai vagy középiskolai tanulók (az...
Klasszikus MAFFIA játék leírása
A Maffiajáték Leírása: Játékosok száma: 10-16 főEszközök: Kártyák (három maffia tag és a szereplők számára megfelelő számú kártya, nyomozó és orvos szerephez király és királynő kártyák) 1. A szereplők kiosztása: Maffia tagjai: Kiválasztunk egy színt (pl. pikk vagy...
Tavaszvárás óvodában iskolában- pár perces tevékenységek, amelyek minden foglalkozásba beilleszthetők
A tavasz érkezése minden korosztály számára izgalmas időszak – a legkisebbektől a nagyobb diákokig mindenki megélheti a természet újjászületésének varázsát! Az óvodások színes rajzokkal és játékos mondókákkal, az iskolások kreatív feladatokkal és mozgásos...