
TANTÁRGY: osztályfőnöki, bármely KOROSZTÁLY:alsó, felső tagozat, középiskola IDŐ:25-45 perc MUNKAFORMA: csoport ESZKÖZÖK: feladattól függ ELŐKÉSZÍTÉS: némelyik feladathoz szükséges MIRE JÓ MÉG: csapatépítés

Egy újabb tanév végéhez érkeztünk, amely tele volt izgalmas kihívásokkal, felejthetetlen élményekkel és közös sikerekkel. Az elmúlt hónapokban rengeteg tudással gazdagodtunk, új barátságokat kötöttünk, és számos közös pillanatot éltünk át, amelyek mind-mind hozzájárultak ahhoz, hogy fejlődjünk és növekedjünk, nem csak tudományban, hanem emberként is.
Ez az időszak lehetőséget ad arra, hogy visszatekintsünk az év során elért eredményeinkre, és megünnepeljük mindazokat az erőfeszítéseket, amelyeket közösen tettünk.
Ki mit tud: Szervezz a tanulóknak, „ ki mit tud”-ot Határozz meg kategóriákat: egyéni- csapat éneklés, tánc, versmondás, pantomim, bűvésztrükkök. A kategóriáknak csak a képzelet szab határt.
Osztálypiknik: Rendezz pikniket akár az iskola területén, akár egy helyi parkban, ahol a tanulók étkezhetnek, játszhatnak és társasozhatnak.
Filmnap: Rendezz filmvetítést az iskola aulájában vagy az osztályteremben pattogatott kukoricával és italokkal. Válassz egy népszerű vagy klasszikus filmet.
Memóriakollázs: A tanulók készítsenek kollázst a tanévből származó kedvenc emlékeikből fényképek, rajzok és jegyzetek segítségével. Rakjátok be egy emlékkönyvbe vagy készítsetek plakátot belőle.
Díjátadó ünnepség: tartsatok ünnepséget a tanulók egész éves eredményeinek elismerésére. Határozz meg „legjobb” kategóriákat: sportoló, legkreatívabb, leg megbízhatóbb stb…. A lényeg ebben a játékban, hogy mindenki kapjon testreszabott díjat.
Az osztályterem takarítása: Vond be a tanulókat az osztályterem takarításába. Rendszerezzétek együtt a kellékeket, a hirdetőtáblákat, eszközöket.
Kincsvadászat: Szervezz kincsvadászatot az iskola vagy a játszótér körül. A kincsvadászat során a résztvevők egy listát kapnak különböző tárgyakról vagy nyomokról, amelyeket meg kell találniuk vagy teljesíteniük kell egy területen. A gyerekek különféle nyomok alapján haladnak egyik helyről a másikra, amíg minden tárgyat meg nem találnak vagy minden feladatot meg nem oldanak.
Emlékkönyv: Hozzon létre egy osztály emlékkönyvet, amelyben minden tanuló hozzátesz egy oldalt. Adják meg kedvenc pillanataikat, idézeteiket, rajzaikat és fotóikat az évből.
Könyvcsere: Szervezzen könyvbemutatót, könyvcserét, ahol a tanulók behozhatják az általuk olvasott könyveket, és elmesélhetik vagy elcserélhetik azokat társaikkal. Ez ösztönzi a nyári olvasást.
Időkapszula: A tanulók készítsenek időkapszulát jövőbeli énjüknek írt levelekkel, fényképekkel, apró emléktárgyakkal és a jövőre vonatkozó jóslatokkal. Szeptemberben érdemes lehet újra elővenni és kinyitni.
Emlékút: Dekorálj ki egy falat, folyósót a tanév legfontosabb eseményeivel. A tanulók végigjárhatják és felidézhetik emlékeiket
Szelfifal: Állíts be egy „fotófülkét” kellékekkel és hátterekkel. A diákok szórakoztató képeket készíthetnek, hogy megörökítsék az év végi emlékeket.
Osztálytermi Táborozás: Alakítsd át az osztálytermet egy táborozó hellyé hálózsákokkal és zseblámpákkal. Mondjatok mesét, egyetek tábori ételelket vagy kézműveskedjetek.
Dokumentáld gyorsan, profin az óráidal, foglalkozásaidat
Legnépszerűbb óratervező sablonok
Ha hasznosnak találod a bejegyzéseket a további tartalmakért kövess minket a facebookon!
-
Akció!
Csomag 1-Skillful egyéni fejlesztési terv + Classbook-óratervező A 2024-2025
Original price was: 24 400 Ft.18 500 FtCurrent price is: 18 500 Ft. -
Akció!
Csomag 2-Skillful egyéni fejlesztési terv + Classbook-óratervező B 2024-2025
Original price was: 24 400 Ft.18 500 FtCurrent price is: 18 500 Ft.
Ezek is érdekelhetnek
EgyüttMűködésre építő osztálymenedzsment
EgyüttMűködik – Osztálymenedzsment RendszerA kölcsönösen előnyös megoldások ereje a társas kapcsolatokbanSzülőknek, pedagógusoknak, csoportvezetőknek Miért fontos az osztálymenedzsment? Ha pedagógusként, oktatóként vagy szülőként konfliktusokkal küzdesz, és szeretnéd...
Együttműködésre építő osztálymenedzsment
EgyüttMűködik – Osztálymenedzsment RendszerA kölcsönösen előnyös megoldások ereje a társas kapcsolatokbanSzülőknek, pedagógusoknak, csoportvezetőknek Miért fontos az osztálymenedzsment? Ha pedagógusként, oktatóként vagy szülőként konfliktusokkal küzdesz, és szeretnéd...
Milyen kielégítetlen érzelmi igények húzódnak meg a problémás viselkedés mögött?
A problémás viselkedés mögött meghúzódó kielégítetlen érzelmi igények sokfélék lehetnek, de általában az alábbi alapvető szükségletek hiánya okozza őket: 1. Biztonság és stabilitás hiánya Problémás viselkedés: szorongás, kontrollmánia, túlzott ragaszkodás,...
A kielégítetlen érzelmi igények és a fegyelem kapcsolata
A kielégítetlen érzelmi igények és a fegyelem kapcsolata A fegyelem nem csupán szabályok és elvárások betartását jelenti, hanem egy mélyebb pszichológiai folyamat is, amely szorosan összefügg az érzelmi szükségletekkel. Ha ezek az igények kielégítetlenek maradnak, az...
Kooperatív fegyelmezési technikák
Kooperatív Fegyelmezési Technikák – Tudományos Alapok és Gyakorlati Példák A fegyelmezés a pedagógusok egyik legnagyobb kihívása, de nem kell, hogy ez stresszt vagy konfliktust jelentsen. A kooperatív fegyelmezési technikák célja, hogy támogató, együttműködésen...
Pozitív osztálylégkör kialakítása
A tekintélyelvű fegyelmezés és az együttműködésen alapuló tanár-diák kapcsolat két eltérő pedagógiai megközelítés, amelyek jelentős hatással vannak a tanulók viselkedésére, motivációjára és tanulási élményére. Tekintélyelvű fegyelmezés Ez a módszer arra épül, hogy a...