
Osztályfőnöki óra óraterv – Március 15-i megemlékezés
Célcsoport: Általános iskola alsó és felső tagozat, középiskola
Időtartam: 45 perc
Célkitűzés:
- A tanulók megismerjék az 1848–49-es forradalom és szabadságharc eseményeit, jelentőségét.
- Az ünnephez kapcsolódóan erősítsük a nemzeti identitást és a történelmi tudatot.
- Filmes eszközök segítségével élményszerűbbé tenni a történelmi események megismerését.
Óra menete:
- Ráhangolódás (10 perc)
- Beszélgetés a diákok előzetes ismereteiről: Mit tudtok március 15-ről? Miért fontos ez a nap?
- Kulcsszavak gyűjtése: forradalom, szabadság, nemzeti színek, 12 pont, Pilvax kávéház- mindmap alakítása csoportokban
- Rövid, figyelemfelkeltő videó levetítése (pl. animáció vagy rövid összefoglaló a forradalom eseményeiről).
- Történelmi háttér bemutatása (15 perc)
- Az események rövid, érthető ismertetése a diákok életkorának megfelelően.
- Képek, illusztrációk bemutatása (pl. Petőfi, Kossuth, Táncsics Mihály szabadon bocsátása).
- A 12 pont elemzése: Mit jelentettek akkor és mit jelenthetnek ma?
- Alsósoknak: https://www.youtube.com/watch?v=m20smejq1Kk
- https://www.youtube.com/watch?v=C1A4VaTG-6o
- Felsősöknek – https://www.youtube.com/watch?v=KDNztux0cdw
- https://www.youtube.com/watch?v=mhrUQnywnjY
- Interaktív rész – Alternatív megközelítés (10 perc)
- Alsósoknak: Plakát készítése, előre előkészített elemekből- zászló, Petőfi, nemzeti dal, huszár stb
- Felsősöknek: „Ha te lettél volna Petőfi” – rövid drámajáték vagy vita: milyen verset írnátok ma a szabadságról
- Középiskolásoknak: Csoportmunka – aktualizálás: „Ha 1848 ma történne, hogyan terjednének az események a közösségi médiában?” (Instagram-posztok, Twitter-üzenetek kitalálása a forradalom szereplőitől.)
- Lezárás, összegzés (5 perc)
- Kérdések, rövid reflexió: Mit tanultunk ma? Hogyan hat ránk március 15. üzenete?
Alsósoknak (1-4. osztály)
🎬 Petőfi Sándor – János vitéz (1973) – Klasszikus magyar rajzfilm, amely Petőfi költészetéhez kapcsolódik. Bár nem közvetlenül 1848-ról szól, a szabadságvágy és hazaszeretet fontos motívumai miatt kapcsolható a témához.
🎬 Mesék Mátyás királyról – Az igazmondó juhász – Bár nem forradalmi témájú, a népi igazságosság és bátorság hangsúlyozásával segíthet a kicsiknek megérteni a hősök szerepét a történelemben.
Felsősöknek (5-8. osztály)
🎬 Föltámadott a tenger (1953) – Klasszikus magyar film, amely bemutatja az 1848–49-es forradalom eseményeit, különös tekintettel a pesti ifjak szerepére.
🎬 A kőszívű ember fiai (1965) – Jókai Mór regényének filmadaptációja, amely egy nemesi család három fiútestvérének sorsán keresztül mutatja be a szabadságharc eseményeit.
Középiskolásoknak (9-12. osztály)
🎬 80 huszár (1978) – Az 1848-as szabadságharc egyik kevésbé ismert, ám izgalmas történetét meséli el, amikor egy lengyel huszárezred Magyarországra szökik, hogy csatlakozzon a forradalomhoz.
Dokumentáld gyorsan, profin az óráidal, foglalkozásaidat
Legnépszerűbb óratervező sablonok
-
Akció!
Csomag 1-Skillful egyéni fejlesztési terv + Classbook-óratervező A 2024-2025
Original price was: 24 400 Ft.18 500 FtCurrent price is: 18 500 Ft. -
Akció!
Csomag 2-Skillful egyéni fejlesztési terv + Classbook-óratervező B 2024-2025
Original price was: 24 400 Ft.18 500 FtCurrent price is: 18 500 Ft.
Ha hasznosnak találod a bejegyzéseket a további tartalmakért kövess minket a facebookon!
Ezek is érdekelhetnek
EgyüttMűködésre építő osztálymenedzsment
EgyüttMűködik – Osztálymenedzsment RendszerA kölcsönösen előnyös megoldások ereje a társas kapcsolatokbanSzülőknek, pedagógusoknak, csoportvezetőknek Miért fontos az osztálymenedzsment? Ha pedagógusként, oktatóként vagy szülőként konfliktusokkal küzdesz, és szeretnéd...
Együttműködésre építő osztálymenedzsment
EgyüttMűködik – Osztálymenedzsment RendszerA kölcsönösen előnyös megoldások ereje a társas kapcsolatokbanSzülőknek, pedagógusoknak, csoportvezetőknek Miért fontos az osztálymenedzsment? Ha pedagógusként, oktatóként vagy szülőként konfliktusokkal küzdesz, és szeretnéd...
Milyen kielégítetlen érzelmi igények húzódnak meg a problémás viselkedés mögött?
A problémás viselkedés mögött meghúzódó kielégítetlen érzelmi igények sokfélék lehetnek, de általában az alábbi alapvető szükségletek hiánya okozza őket: 1. Biztonság és stabilitás hiánya Problémás viselkedés: szorongás, kontrollmánia, túlzott ragaszkodás,...
A kielégítetlen érzelmi igények és a fegyelem kapcsolata
A kielégítetlen érzelmi igények és a fegyelem kapcsolata A fegyelem nem csupán szabályok és elvárások betartását jelenti, hanem egy mélyebb pszichológiai folyamat is, amely szorosan összefügg az érzelmi szükségletekkel. Ha ezek az igények kielégítetlenek maradnak, az...
Kooperatív fegyelmezési technikák
Kooperatív Fegyelmezési Technikák – Tudományos Alapok és Gyakorlati Példák A fegyelmezés a pedagógusok egyik legnagyobb kihívása, de nem kell, hogy ez stresszt vagy konfliktust jelentsen. A kooperatív fegyelmezési technikák célja, hogy támogató, együttműködésen...
Pozitív osztálylégkör kialakítása
A tekintélyelvű fegyelmezés és az együttműködésen alapuló tanár-diák kapcsolat két eltérő pedagógiai megközelítés, amelyek jelentős hatással vannak a tanulók viselkedésére, motivációjára és tanulási élményére. Tekintélyelvű fegyelmezés Ez a módszer arra épül, hogy a...